Apresentar e desenvolver conceitos relacionados ao desenvolvimento sustentável e à sustentabilidade, que são de fundamental importância para o futuro de nosso planeta, por meio de atividades lúdicas e de ações relacionadas ao exercício da cidadania.

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Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico e criativo/6. Trabalho e projeto de vida/7. Argumentação/9. Empatia e cooperação/10. Responsabilidade e cidadania.

Desenvolver nos alunos o entendimento sobre as mudanças climáticas, que têm origem a partir das ações dos seres humanos. O objetivo é inspirar responsabilidade e cooperação, ambas necessárias para impulsionar hábitos de desenvolvimento sustentável.

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Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico e criativo/6. Trabalho e projeto de vida/7. Argumentação/9. Empatia e cooperação/10. Responsabilidade e cidadania.

O programa apresenta as principais características do sistema econômico do Brasil e o papel das empresas neste contexto. As atividades são projetadas para reforçar conceitos econômicos ensinados em história e geografia. As pessoas estudantes aprendem as etapas envolvidas no planejamento de um negócio, produção e comercialização de um produto. Elas também estudam responsabilidade social e o papel do governo na economia.

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Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico e criativo/6. Trabalho e projeto de vida

O objetivo do programa Introdução ao Mundo dos Negócios é apresentar conceitos básicos sobre iniciativas criativas de negócios para estudantes para que possam despertar a ideia de trabalharem ideias inovadoras de negócio, além de conhecerem ferramentas e conceitos para organizarem e desenvolverem suas ideias.

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Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 6. Trabalho e projeto de vida

As pessoas estudantes criam sua própria empresa do zero! São apresentados todos os conceitos de empreendedorismo e livre iniciativa, envolvendo RH, finanças, produção, marketing e vendas. A equipe que forma a “Miniempresa” coloca a mão na massa e cria seus próprios produtos, fazendo relatórios, calculando lucro, devolvendo dinheiro aos seus acionistas e passando por toda a experiência de como ter um empreendimento verdadeiro.

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Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico e criativo/6. Trabalho e projeto de vida/7. Argumentação/9. Empatia e cooperação/10. Responsabilidade e cidadania

Proporcionar aos jovens a experiência da criação e operação de uma organização comunitária. Eles analisam a situação da comunidade local, detectam um aspecto a ser melhorado, constituem uma organização comunitária, elaboram um projeto de serviço comunitário e praticam atitudes de liderança.

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Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico e criativo/6. Trabalho e projeto de vida/7. Argumentação/9. Empatia e cooperação/10. Responsabilidade e cidadania.